Internet Gesellschaft

Im Rahmen des Abends mit dem Titel “Die Weltverbesserer – Unternehmer für sozialen Wandel” zeigt “arte” die Dokumentation “Ein Laptop gegen die Armut” (Deutschland 2009, 45 Min., Regie: Chiara Sambuchi).

“Bildung ist das wichtigste Mittel, um die Chancen auf eine erfolgreiche Zukunft zu erhöhen. Die Dokumentation von Chiara Sambuchi begibt sich auf die Spuren eines revolutionären Bildungsprojektes. Die Idee bestand darin, den Ärmsten in den Entwicklungs- und Schwellenländern den denkbar besten Zugang zu Wissen zu ermöglichen und den Sprung ins 21. Jahrhundert zu erleichtern. Der amerikanische Informatiker Nicholas Negroponte fand einen Weg, diese Vision Realität werden zu lassen. …  Die Vision des amerikanischen Informatikers Nicholas Negroponte sah einen Laptop für jeden Schüler auch in den ärmsten Ländern der Erde vor – kostengünstig, robust und für Kinder konzipiert. 100 Dollar für einen Laptop, der vielleicht die Welt verändern wird.” (Quelle)

Sendetermin: 23. März 2010, 21.15 Uhr (Wiederholung: 26.03.2010, 11:10 Uhr)

Ich habe früher schon einmal auf den Film “Did You Know” hingewiesen und jetzt festgestellt (via socialnomics), dass eine neue Version (4.0) erschienen ist. Sehenswert!

(via Tim Schlotfeldt) Der interessante Webfilm “Did You Know” ist inzwischen in Version 3.0 erschienen.

Gerade eine interessante Masterarbeit im Netz entdeckt. Tamara Bianco untersucht in ihrer Arbeit “Bloggen – Pflichtübung oder Passion?” Blogger und ihre Weblogs, genauer “knowledge blogs”. Die Autorin zum Inhalt:

“Wer sich mit dem Web 2.0 beschäftigt, kommt nicht umhin, sich mit den so genannten Weblogs auseinander zu setzen. Weblogs werden gemeinhin als Tagebücher verstanden, in denen der Autor seinen Alltag verarbeitet. In der vorliegenden Masterarbeit wird der Fokus auf „Knowledge Blogs“ – Weblogs von Wissensarbeitern – gelegt. [...] Die theoretische Perspektive des Arbeitsberichts wird dabei um eine eigene empirische Studie, exemplarisch durchgeführt mit und an Wissenschaftlern, erweitert. Dabei gilt es herauszufinden, wie das Selbstverständnis des Bloggens bei Personen aus dem Wissenschaftsbetrieb ist, wenn es heißt: Bloggen – Pflichtübung oder Passion?” (Quelle)

Die Autorin bloggt natürlich auch selbst.

Das Online-Magazin “Iley” hat inzwischen den vierten Teil des Dossiers zur Vorlesung veröffentlicht: Der Titel des Beitrages lautet “Speicher für Wissen, Halbwissen und Bullshit-Content” und beschäftigt sich mit dem Web 2.0 als Wissensspeicher.

Hallo zusammen,
im Rahmen unseres  Gruppenthemas, wie Wissen im Internet produziert, verbreitet und kontrolliert wird, stiess ich gestern auf einen Beitrag der Onlineausgabe der „Zeit“. Ein spannender Artikel, der zum weiteren Nachdenken anregt, denn er zeigt Probleme auf, mit denen sich Wikis und allem vorran natürlich Wikipedia auseinandersetzen müssen. Ist das Wissen allgemein gültig oder wer entscheidet, was richtig und was falsch ist? Die im Artikel vorgestellte Conservapedia mag auf den ersten Blick sehr bedenklich erscheinen und wird es wohl niemals zu einem fundierten Nachschlagewerk schaffen. Viel spannender ist jedoch das zweite „Gegenprojekt“ zur Wikipedia, Citizendium will die fundiertere Quelle darstellen.
Die Idee Larry Sangers` sieht so gesehen eine „erlesene“ Auswahl von Autoren vor, Wissen soll intersubjektiv und damit unanfechtbar werden. Die Idee ist eigentlich spitze, würde sie sich durchsetzen, hätte man z.B. als Student verifiziertes Wissen, welches man auch als Quelle angeben darf, Wikipedia ist bis heute nicht zugelassen für Referate und Hausarbeiten.

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Nachdem das Web 1.0 uns in einem Globalen Netz zu Konsumenten von schier unerschöpflichen Wissens- und Datenquellen machte vollzog sich ein Prozess, welcher die Menschen in immer schnelleren Abfolgen von klassischen Printmedien zu neuen elektronischen Medien führte. Die Zeiten in denen wichtige Ereignisse sich erst in den 20Uhr Nachrichten oder gar erst in den Zeitungen am nächsten Morgen verbreitete sind längst vorbei. So trug das Internet als solches zu einer sehr schnelllebigen Wissensgesellschaft bei. Eine Gesellschaft in der sich eine wichtige neue Nachricht beinahe schneller verbreitet als das sie geschehen kann. Ein immer breiterer Kreis informiert und kommuniziert via Internet.

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Am kommenden Mittwoch, den 23.01.2008, begrüßen wir herzlich Dr. Uwe Bittlingmayer von der Fakultät für Gesundheitswissenschaften der Universiät Bielefeld in Münster. Der Referent wird in seinemVortrag die Zeitdiagnose Wissensgesellschaft analysieren und in diesem Zuge reale Wandlungen in den westlichen Industriegesellschaften von Fiktionen und unterstellten Wandlungsprozessen zu unterscheiden. Außerdem wird untersuchtwerden, inwieweit diese Zeitdiagnose mit Formen sozialer Herrschaft verbunden ist. (weiterlesen…)

Seit der Niederschlagung der Proteste gegen das Militärregime in Burma im September 2007 kommen kaum Informationen aus dem Land, da das Internet größtenteils abgeschaltet wurde. Diese vom Staat verhängte Sperre wirkt sich negativ für die Bevölkerung aus, da diese keine Möglichkeit mehr hat eine Berichterstattung zu liefern, die nicht vom Staat aufdiktiert ist. Die meisten Internetbenutzer waren auch vorher schon im „Myanmar-Netz“ eingeschlossen, jedoch hatten einige einen Weg gefunden die Zensur zu umgehen. Es gelangten Informationen und Fotos der Protestniederschlagung ins Ausland und somit in die Weltöffentlichkeit.

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In der achten Folge erläutert Tina Guenther (sozlog.de) in ihrem Vortrag “Wissensspeicher Internet – Web 2.0 als globale Wissenswelt und kollektiver Wissensvorrat”, wie sich das Wissen im Internet und vorallem der Umgang damit in Zeiten des “Web 2.0″ verändert hat.

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